援助と絵本

2016年01月11日

「援助する際の基本姿勢」

　援助行為は、受け手側が望んでいなければ、

　それは大きなお世話である。

　援助する側が受け手側を「弱い人間だ」と決めつけ、

　上から目線で見ている、と、とらえられかねない。

　受け手側の自尊心を傷つける可能性が高い。


先日、そんな講義を受けていて、自分も気を付けなければならないなあと

痛感しました。


「援助」というのは、ここでは、ボランティア活動を含む、人のためになる行為の総称で、

例えば、カウンセリングや傾聴などなども含む意味で使ってます。


アタシは、趣味で、小学生向け絵本読み聞かせ活動をしているのですが、

それは、一応、「ボランティア」という名目なんですよ。

活動団体の名前も「絵本読み聞かせボランティア〇×の会」ってなってるし。


アタシの読み聞かせ活動も気を付けなくちゃなあああ。



活動を始めたばかりの時、読み聞かせ基本講座受講時、押し付けはイカンと

強く指導されたので、普段から気を付けている気持ちではいます。


聞きたくない子供を無理に縛りつけないで、聞きたい子にだけ読むようにしています。

アタシが絵本を読んでいても、知らんぷりで宿題をやってたり、

お喋りしたりしてても、それはそれで、自由にしてもらってます。


ただ、読み聞かせ前に、子どもの興味をひきそうなお話をしたり、

数冊読む本のうちの一冊は「ギャグ絵本」みたいなのにして、

笑ってもらい、

このオバサン、面白そうだから、聞いてやっか、

くらいは思ってもらえるように頑張ってますが。


でもでも、更に、自分を律し、気を付けなければなあ。


絵本は確かに素晴らしいけれど、世の中、それだけが素晴らしいんじゃない。


子どもによっては、校庭で遊んだり、テレビを見たりする方が、楽しいでしょう。

それは子どもの個性であって、個性は型にはめちゃいけないね。

絵本は義務教育じゃないんだから、好き好きでいいんだよね。

大人だって、スポーツ観戦が好きな人もいれば、映画が好きな人もいる。

嫌いなら別に無理しなくていいよ～ということで。

絵本から得られるものは大きいけれど、他から得られるものも大きいでしょう。




以前も記事に書いたことがあるけれど、

最初は全然興味も関心も無かった子供が、押し付けていないのに、

お話にだんだん夢中になってくれて、

最後の方には目を輝かせ、読み聞かせが終わると

「え～もう終わりなの～もっと読んでよ～」

なんて言ってくれると、涙が出るほどうれしい。

押し付けていたら、こんな気持ちにはなれない。



「おばさん！絶対また来てね！」

と言われちゃったりすると、

「ありがとう！絶対また来るよ！」

と抱きしめたくなります。


絵本読み聞かせ活動を通して、子供たちからたくさんの笑顔をもらっています。


いわば、子供たちがアタシに援助活動をしてくれているのです。

アタシが押しつけさえしなければ、

子どもたちの側からは、押し付けないように、なんて、気を付けなくても、

簡単に

援助いただけちゃうのでした。

　　　　　　　　　　　　　　　絵本に全く興味を持ってもらえなくても、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　子供たちを見ているだけで癒されているしね～おほほ


　　　　　　　　　　　　　　　ほ、ほんとだって　




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